Clil…how to make a limonade

Laboratorio clil

“Potrebbe sembrare un paradosso ma si impara più lingua quando non ci si concentra sulla lingua che quando ci si fissa su di essa.

I concetti sono correlati al tipo di linguaggio e alle attività che sostengono l’apprendimento più che sulla lingua stessa”

Attraverso la programmazione di attività CLIL che si concretizza nell’elaborazione di metodologie didattiche adattabili alla varietà dei saperi, i bambini dei 5 anni hanno svolto una nuova attività.

I bambini mediante un lavoro di gruppo hanno realizzato un fantastico cartellone sulle varie fasi di preparazione della limonata.

I bambini hanno prima vissuto in modo diretto la preparazione e poi e poi l’hanno espressa sul cartellone.